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怎么在重復(fù)的工作中保持熱情？我是沒啥熱情了
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是什么支撐著我一天天無聊的工作？是愛情嗎？責(zé)任嗎？
他拿蓋杯，日鬧挫撇那！?。?br /> ?
自己每天上班的狀態(tài)很頹廢很萎靡，自己的店鋪也不想打理，每天只想做一條咸魚，還是懶的翻身的那種。你們有這種情況嗎？你們對工作還抱有當(dāng)初的熱情嗎？
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為了不被扒，匿名了，你們也可以匿名
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自己每天上班的狀態(tài)很頹廢很萎靡，自己的店鋪也不想打理，每天只想做一條咸魚，還是懶的翻身的那種。你們有這種情況嗎？你們對工作還抱有當(dāng)初的熱情嗎？
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小易很ok - 未通過機(jī)構(gòu)實(shí)名認(rèn)證商家禁止廣告簽名
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這可能是大部分上班族的生存現(xiàn)狀。我們懷著熱情入職，企圖大干一番，收獲榮耀和財(cái)富?，F(xiàn)實(shí)證明，自己只是龐大機(jī)器中的一顆齒輪，四處受限，難以發(fā)揮，也同掌舵無緣。不甘的人離開了，懷著全新的熱情，淪為新機(jī)器的新齒輪。
于是，我們不再強(qiáng)求，變得倦怠和機(jī)械。
我們虛度生活中的大部分時(shí)間，承受期待和現(xiàn)實(shí)的差距造成的壓力，焦慮又迷茫。人總要為行為找到理由，我們勸說自己，工作只是為了錢。卻又不能像狗看見狗糧那樣搖尾，畢竟是人。
我們把自己像產(chǎn)品一樣賣給老板，能力就是價(jià)格。比起上述心靈的痛苦，現(xiàn)實(shí)更為殘酷：沒有進(jìn)步的自己，同新鮮勞動力能力相當(dāng)，可他們還在促銷。
一、跳脫困局
王瀟在她時(shí)間管理課中提出「五種時(shí)間理論」。所有的事情都可歸入好看時(shí)間、好玩時(shí)間、心流時(shí)間、賺錢時(shí)間、生存時(shí)間這五種。人生就是這些時(shí)間配比的結(jié)果。當(dāng)生存時(shí)間占據(jù)主要，其他時(shí)間幾乎沒有，人會變得機(jī)械和麻木。這就是上班族的現(xiàn)狀。
但，有例外。
運(yùn)動員大部分時(shí)間都屬于生存時(shí)間。可他們依然熱情，競爭力不斷提高，甚至有人能跨越階層，取得偉大成功。重復(fù)很枯燥，卻也充實(shí)。
王瀟剝離出其中核心，嫁接到上班族身上，以此幫助人們擺脫乏味的工作時(shí)間，獲得心靈的滿足和競爭力的提升。
二、運(yùn)動員論理
1. 像運(yùn)動員一樣找到對手
沒有目標(biāo)，就沒有動力。對手，是最顯而易見的目標(biāo)。運(yùn)動員睜眼是對手，閉眼也是對手。進(jìn)步到某一成績，就意味著甩開了多少對手。
若你像前面知乎題主所言，制定目標(biāo)和計(jì)劃的動力也已喪失。那就去找到你的對手，他就是你的目標(biāo)。
2. 像運(yùn)動員一樣擁有比賽
光有對手還不夠，還要有決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻。在比賽前默默練習(xí)，比賽時(shí)厚積薄發(fā)，爭取戰(zhàn)勝對手。這種比賽可能是下一次發(fā)言，下一次交PPT或者下一次爭取項(xiàng)目。
3. 像運(yùn)動員一樣了解自己
運(yùn)動員非常了解自己的天賦和身體素質(zhì)，也就知道該如何發(fā)揮所長，該如何彌補(bǔ)短板。職業(yè)性格測試、心理測試、基因測試也能幫助我們了解自己。但要謹(jǐn)記，這個目的是客觀反應(yīng)、查漏補(bǔ)缺，不要沉溺自我滿足或者自我厭棄。
4. 像運(yùn)動員一樣找到教練
了解自己，也就了解自己和目標(biāo)的差距。教練會為運(yùn)動員制定計(jì)劃，指導(dǎo)進(jìn)步。但并沒有人告訴我們，該用什么方法去縮短差距。
其實(shí)，我們遇到的多數(shù)問題，世界上早有人探索過。這個谷底有人來過，這個泥潭有人淌過，他們知道如何到達(dá)對岸。
他們也許是身邊的同事，也許是素未謀面的大咖。他們把答案藏在腦袋里，藏在過去的故事里，或者藏在文字里。我們要做的，就是去挖掘那些寶藏：問他們，了解他們，看他們的書。
5. 像運(yùn)動員一樣堅(jiān)持訓(xùn)練
運(yùn)動員的生存時(shí)間，永遠(yuǎn)在練習(xí)，滿足自我成長。上班族的生存時(shí)間，被迫做任務(wù)，滿足別人需求，完事后就泄氣，像個撿球的球童。上班族積攢一萬小時(shí)，要學(xué)忍者。一個人有空就練，替組織出任務(wù)也是練。
以對手為目標(biāo)，以比賽為時(shí)限，堅(jiān)持磨煉自己。往小了說是戰(zhàn)勝對手，往大了說，技能水平代表產(chǎn)品質(zhì)量，夠精夠好才賣的出好工資。要有長板無限長，遠(yuǎn)超眾人的覺悟。
三、總結(jié)
借鑒運(yùn)動員的成長路徑，讓乏味的工作時(shí)間形成正向反饋：目標(biāo) → 練習(xí) → 比賽 → 勝利。在一次次循環(huán)中，獲得能力提升，感受成長的充實(shí)。
總結(jié)以上，重拾熱情四步驟：
設(shè)定目標(biāo)：找到對手，以他為目標(biāo)。
設(shè)定時(shí)限：什么時(shí)候同他決勝負(fù)。
堅(jiān)持練習(xí)：了解自己，找到方法，堅(jiān)持訓(xùn)練。
假象擂臺：暗自同他比賽，努力戰(zhàn)勝他。
以上是我學(xué)習(xí)《人生管理術(shù)》第6課受到啟發(fā)和思考，在這節(jié)課程中還分享了：
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